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教育学什么是人身心发展的动力

教育学什么是人身心发展的动力 关于人的身心发展的主要动力存在不同观点

教育学什么是人身心发展的动力 关于人的身心发展的主要动力存在不同观点

教育育人 48
上述事例说明了教育对人身心发展zhǎn的决定性作用同时说明了人的身心情况对于学习的基础作用首先,每个人都有yǒu成chéng为英雄天才的潜能,因为每个人都有yǒu80%以上的脑的潜能没有yǒu开发,学习是开发这些潜能的必要条件 其次,人的学习;以上就是影响人身心发展zhǎn的四个因素,需要考生牢记并理解每个因...