复旦教师语文学习方法 复旦大学教师教学发展中心
首先有生动有趣能吸引学生的，还要经常与学生互动但是该有威严的地方一定不能少不然学生上课就会调皮捣蛋甚至不听了虽然要跟学生搞好师生关系，但是要明确一点课堂是课堂，不能太过随意。
首先应选择好一些优秀的读物在看书时，应注意运用老师教给我们的方法去看看后亦不妨做些读书笔记，摘录精彩的词句语段和有用的材料 第四个积累的途径是习作有时会读书的人不一定能写出好文章，只有通过自己实践练习，学以致用。
高三语文教师教学方法 一调整心态，摆正位置 有很大一部分学生对语文的学习存在着认识上的偏差，他们认为语文复习与否影响不大，花了时间复习也不见语文水平有多少提高，不复习也不见有多少退步诚然，语文学习非一朝一夕能够发生质的改变。
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